Leer en comunidad: estudiantes del Instituto Inmaculada se animaron a imaginar con Cortázar

En el Instituto Inmaculada de San Clemente del Tuyú, los estudiantes de 1° año de Secundaria participaron de una experiencia literaria que tuvo como protagonista a Julio Cortázar y su particular manera de jugar con las palabras, el humor y la imaginación.

La propuesta se desarrolló junto a la profesora Vivi y la bibliotecaria Jorgelina, quienes acompañaron al grupo en un recorrido por Historias de cronopios y de famas, una de las obras más reconocidas del escritor argentino.

Como punto de partida, los estudiantes trabajaron con las famosas “Instrucciones” de Cortázar, textos en los que el autor propone describir de una manera original y sorprendente acciones tan simples como cotidianas.

A partir de esta lectura, llegó el momento de poner en práctica lo aprendido. El desafío consistió en que los propios estudiantes crearan sus propias instrucciones, describiendo paso a paso acciones conocidas, pero incorporando una mirada diferente, creativa y cargada de imaginación.

La actividad permitió acercarse a la literatura desde una perspectiva participativa, entendiendo la lectura no solamente como una instancia de comprensión, sino también como una oportunidad para experimentar, crear y transformar lo cotidiano.

Desde la institución destacaron que este tipo de experiencias buscan fortalecer el vínculo con la lectura y la escritura, promoviendo espacios en los que los estudiantes puedan expresarse y descubrir nuevas formas de contar.

Porque, tal como propone la experiencia, leer también es aprender a mirar de otra manera y escribir es animarse a transformar lo cotidiano en literatura.